Durante este curso se abordó parte del trabajo realizado en mi tesis de Licenciatura de Educación Artística, sobre el uso de metodología para la educación artística a nivel primaria:
Competencias para la vida: los cuatro pilares de la educación
En esta sesión los profesores recordaron los 4 pilares de la educación y aplicaron la inteligencia musical para apropiarse del concepto.
http://youtu.be/1RNl9wHrhEc
Igualmente hicimos algunas reflexiones en la metacognición para su propia práctica docente.
Proceso de metacognición en el docente y su relación con la programación neurolingüística (Bitácoras) "Las Creencias".
Comenzamos esta sesión con el siguiente video:
Posteriormente, los profesores intercambiaron sus puntos de vista sobre las fortaleces que reconocen entre ellos como docentes, y cómo se admiran por ello. En este caso se trabajo la inteligencia interpersonal.
Introducción ¿cómo aprendemos?: Cómo funciona el cerebro para la construcción de aprendizajes
Estrategias de enseñanza para la organización de la información (intercambio de ideas y presentación de los materiales que ya manejaban).
En este caso los profesores presentaron y compartieron mapas mentales, acordeones, etc.
La gimnasia cerebral: los cuatro tipos y sus aportaciones.
Música Aplicada: Conocimientode los tipos de ondas musicales y su impacto en el aprendizaje
Aquí una de las rúbricas de estrategias para la organización de la información, en acordeón sobre las ondas musicales y su uso.
La recuperación de los saberes previos: Inferencias a través de las planeaciones llenadas en el curso